В середине 2001 года, после ежегодной  августовской педагогической конференции, возник вопрос о поддержке и организации различного рода самоуправления молодого учительства. Этот год и стал временем создания Совета молодых педагогов в Кировском районе города Казани.

 Задачи и цели, поставленные организаторами 15 лет назад, до сих пор остаются актуальными: социальная защита, психологическая поддержка, методическая и методологическая помощь, досуг - одни из приоритетных направлений Совета. На протяжении 15 лет Совет молодых педагогов под патронажем отдела образования  и методического центра Кировского и Московского районов  тесно сотрудничает со многими образовательными учреждениями района и города, проводя на их базе регулярные семинары, тренинги, необходимые молодым учителям для адаптации в современной школе. Активное участие члены Совета принимают и на выездных семинарах, которые ежегодно  проходят в Казани. Обмен опытом, мастер-классы педагогов-профессионалов, наконец, встреча с новыми интересными людьми - одна из целей проведения данных мероприятий. С 2002 года Совет молодых учителей Кировского района города Казани курировал начальник  отдела  образования района Валентина Андреевна Шарипова и заведующая информационно-методическим центром по Кировскому району Людмила Михайловна Яранова. С 2009 года функции председателя выполняет учитель английского языка МОУ "Гимназия №3" Альбина Альбертовна Аскарова.  Работа Совета продолжается в течение всего года, включая летние месяцы.

  2010 год стал в Республике Татарстан не только Годом Учителя, но и годом начала реализации инициативы Президента Российской Федерации Д.А.Медведева "Наша новая школа". Ее суть - в создании школы, способной раскрывать личностный потенциал детей, воспитывать в них интерес к учебе и знаниям, стремление к духовному росту и здоровому образу жизни.

  Учительство - один из труднейших видов служения Отечеству и своему народу. Неуклонно развивается технический прогресс, и то, что вчера казалось вершиной, меркнет перед новыми созданиями человеческого разума. Но вечным остается одно - долг учителя-наставника, реальные деяния его учеников. Для настоящих учителей, которые безгранично преданы своему делу, детям, школа - то место, где ребенок не только получает знания, растет физически, но и с их помощью занимается великим трудом созидания самого себя.

    Важная роль в реализации инициативы «Наша новая школа»  принадлежит  молодым педагогам, тем, кто практически только начинает вхождение в профессию, кто только овладевает мастерством воспитания,  врачевания детских душ.