Ассоциация молодых педагогов
Кировского и Московского районов г. Казани
ПЛАНИРОВАНИЕ
Цель работы: развитие профессиональных умений и навыков молодого педагога.
Задачи:
- оказание методической помощи молодому педагогу в повышении уровня организации учебно – воспитательной деятельности;
- создание условий для формирования индивидуального стиля творческой деятельности молодого педагога;
- Изучение нормативно-правовой базы
- Организация учебно - воспитательного процесса
- Ведение документации образовательного учреждения
- Формы и методы организации совместной деятельности с обучающимися
- Механизм использования дидактического, наглядного и других материалов
- Разработки календарного - тематического планирования
- Использование здоровьесберегающих технологий
- Общие вопросы методики организации работы с родителями
- Выбор методической темы для самообразования
- Подготовка к тестированию на соответствие занимаемой должности
ФУНКЦИИ НАСТАВНИКА
1. корректирующий контроль
2. эмоциональная поддержка
3. придание уверенности в своих силах молодому педагогу.
РЕЗУЛЬТАТЫ
Посредством наставничества распространяются осознанность целей, стратегия и ценности коллектива среди рядовых сотрудников. Благодаря наставничеству обеспечивается атмосфера взаимной поддержки, ободрения. Оно оказывает позитивное влияние на психологический климат в коллективе, а также выступает в качестве базиса для формирования впоследствии командного духа. Наставничество благотворно влияет на развитие навыков рабочего взаимодействия и улучшение взаимопонимания. Наставничество является хранителем и передающим звеном наработок коллектива, которые имеют первостепенное значение в сохранении конкурентоспособности. С наставничеством возможно формирование управленческого резерва, обеспечение развития собственных кадров. Наставничество способствует укреплению неформальных связей в коллективе.
НАСТАВНИЧЕСТВО
Не секрет, что молодых педагогов сейчас волнуют трудности самораскрытия в учительской среде и неудовлетворенность работой, все возможные проверки и недостаточная моральная поддержка со стороны администрации способствует росту тревожности у молодых педагогов, что в свою очередь, отрицательно сказывается на профессионализме педагога. Поэтому в районе организовано наставничество молодых педагогов.
Задача опытного педагога - оказать поддержку начинающему учителю в выявлении его собственной индивидуальности и в определении приоритетных педагогических ценностей, вызывая тем самым не только готовность молодого педагога грамотно и качественно делать свое дело, но и желание уметь делать его по своему оригинально, со вкусом, творчески.